课程分类：
问题解决与对策
工作背景：
MTP系统训练专家北京大学总裁班特聘讲师中山大学|暨南大学常年特聘讲师中国最佳团队管理讲师荣誉称号中国执行力十强讲师荣誉称号PTT国际职业培训师日产训（中国）MTP-TTT（6单元版）认证讲师曾任：广东富商投资公司丨副总裁、董事曾任：广州一...
主讲课程：
管理升级三阶段+MTP课程01-管理升级第一阶段：《渐行渐强——管理者的角色认知与格局提升》（版权课）《无坎不越——对上、对下、对外、跨部门沟通艺术》（版权课）《绩效倍增——时间管理与效率提升》（版权课）《核心优势-九段执行力》（版权课）0...
课程简介
一个解决方案、一个决策有时会决定一个项目、一个部门乃至一个公司的生死命运。针对各领域的领导层及职能部门不断面临的种种困扰，本课程将提供高效的问题分析解决与决策工具，帮助管理者找出问题的症结，并进行“快...
课程大纲详细内容
课程目标：
准确分析，并轻松解决企业经营中、管理中、个人工作中的各种难题；
掌握多种科学、先进、有效的决策方法和工具。
课程对象：
各级管理人员
课程时间：
1天（6小时）
课程大纲：
第一章、界定问题（找到真正的问题点）
请各小组写出几个目前遇到的有难度的决策，课中或课后分析解答
1、找对原因，用对方法
案例：一个出色的主管
问题的原因没有找对，会浪费很多人手和资源！
2、去伪存真，不被误导
了解真相和全貌
不要以讹传讹（要有独立、理性的思考判断）
不要被表象误导（要洞察到表象下面的实质）
不要轻信市场调查（要从人性的角度看问题）
不要误入信息陷阱（要判断对方的本位思维）
练习题
3、问题定义
4W2H：What,Who,Where,When,How,Howmuch
案例：布业大王
杜威：问题的界定是问题解决的一半
界定好问题，就等于找到了应该瞄准的“靶子”
结合本企业的现存问题进行练习
第二章、分析问题（方法和工具）
1、方法一：Why－Why分析法
案例说明：找出开会迟到的原因
2、方法二：鱼骨图分析法
案例说明：如何提高效率
3、方法三：系统图法
案例说明：现场问题解决
问题讨论
4、方法六：麦肯锡的“七步成诗法”
解决问题七个步骤
5、方法五：头脑风暴法
经典案例
列举：头脑风暴法的五个原则
头脑风暴练习
结合本企业的现存问题进行练习
一、决策力有多重要
案例：BATJ的决策失误
曾国藩：天下古今之才人，皆以一傲字致败
点评：大企业决策失误还能止血，中小企业一次决策失误就可能死掉了
2、决策的类型（人人都要决策）
高层：战略决策，经营决策，管理决策
中层：管理决策，工作决策
基层：工作决策
二、决策时要注意的偏差和障碍
1、注意四类偏差
解读：假同感偏差
解读：接触面偏差
解读：局内人偏差
解读：情绪导向偏差
2、注意三种影响决策的障碍
解读：路径依赖
解读：沉没成本
解读：团队智障
三、解决问题（科学决策）的四个要点
1、善用“三元思维法”
解读：一元思维，二元思维，三元思维
练习题（对应授课企业选择题目）
2、善用“权重SWOT分析法”
优势+机会(SO)策略
劣势+机会(WO)策略
优势+威胁(ST)策略
劣势+威胁(WT)策略
问题：什么是权重SWOT
练习题（对应授课企业选择题目）
3、善用“6321累计取舍法”
问题分析：一个重要人物的选择
练习题（对应授课企业选择题目）
4、找到“快、准、稳”平衡点
分享：决策“快准稳”的六个要点
结合本企业的现存问题进行练习
四、现场实操
组员分享：我还有哪些疑问未解决
小组讨论
讲师点评
结尾：点评、分享；团队表现奖颁奖。
（本大纲为基本的课程思路，如企业有其它要求，讲师可在实际授课中作出调整）
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