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张乐之
情境领导等系列国际著名课程授证全球资源讲师

    团队引导技术工作坊

课程分类:

华为学习团队管理华为管理

主讲老师:张乐之   讲师详情>>


工作背景:
张老师是情境领导等系列国际著名课程授证全球资源讲师,授证MASTERTRAINER,著名的变革管理沙盘模拟授证讲师,同时他还是国际注册企业教练,引导师、HBDI全脑优势授证分析师,NLP执行师。张老师还拥有教育学硕士学位。


主讲课程:
01《组织领导力》 02《团队领导力到个人领导力的系列课程》 03《变革管理实战沙盘模拟》 04《基于群策群力的团队绩效教练》 05《团队高绩效对话技术》 06《情境管理实战训练》 07《GROW员工辅导...

课程大纲详细内容   

课程目标:


在当今快速变化的社会中,面对各种不同需求和期待,如何通过对话激发人们的潜能,自主授能地工作,从而达成客户满意与组织成功,对领导人而言是一项巨大的挑战。本课程是提供一种群体对话的理念和技术,使领导人能够与团队进行高效的对话,深入的思考,从而凝聚共识,上下共欲、群策群力、众志成城地解决问题并实现目标。


课程对象:


需要经常透过开会等群体沟通方式解决问题、达成共识、形成结论或统一行动并实现目标的管理者,组织内部的专业引导师(或催化师),专业培训师。


课程时间:



课程大纲:


1、群体对话需要团队引导技术

等级与参与

四个体验

群体对话的挑战

团队决策的动态及参与式决策模型

引导技术的价值与适用范围

互动分析:

案像研讨:

2、群体对话引导技术一——ORID焦点讨论法

焦点讨论法介绍

焦点讨论法的目的

引导一个团队往更新,更深层理解的方向思考.

使团队可以共同往前迈进.

将团队参与者带到四个层次的自觉与探索

聚焦焦点:理性目标与感性目标

焦点讨论法

O客观性——让大家参与进来

R反映性——形成心理联结

I诠释性——在更大的视野下思考

D结论性——走向团队共识

建议的作法

追踪想法

让讨论持续进行

维系主题焦点

维持实际的对话

意见不一致时的排解

0RID演练与点评

3、群体对话引导技术二——团队共创

团队共创法的时机

团队共创法的五个步骤

内容介绍 布置舞台

头脑风暴 激发新想法

组织群组 发掘新的洞察力/见解

命名群组 引导一个共识

决定群组之意义 确认决议

将团队共创应用于团队问题解决

引导者的角色与要求

演练与点评

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